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“雙一流”建設是黨中央、國務院作出的重大戰略決策，事關我國高等教育綜合實力和國際競爭力的整體提升，事關高等教育強國目標的實現。在“十四五”時期深入推進“雙一流”建設要準確把握新發展階段戰略定位，立足中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，立足新發展階段、貫徹新發展理念、服務構建新發展格局，更加突出“雙一流”建設培養一流人才、服務國家戰略需求、爭創世界一流的導向，為全面建成社會主義現代化強國提供有力支撐。
一流大學作為培養基礎研究人才主力軍和重大科技突破的生力軍，必須堅持黨的領導，全面貫徹黨的教育方針，堅持社會主義辦學方向，把發展科技第一生產力、培養人才第一資源、增強創新第一動力更好結合起來，加快實現內涵式高質量發展，更好為改革開放和社會主義現代化建設服務。
一流大學要成為世界人才高地，必須努力提升高層次創新人才自主培養能力。培養人才是國家和民族長遠發展的大計。邁入向第二個百年奮斗目標進軍新征程，黨和國家事業發展對高等教育的需要、對科學知識和優秀人才的需要，比以往任何時候都更為迫切，滿足這樣龐大的人才需求必須主要依靠自己培養。這就要求高校必須全面提升高層次拔尖創新人才培養能力，堅持走好人才自主培養之路，大力培養具有創新潛質的高層次復合型人才。
一流大學要成為科技創新高地，以高水平創新成果為國家科技自立自強提供有力支撐。高水平研究型大學是國家戰略科技力量的重要組成部分，必須自覺履行高水平科技自立自強的使命擔當。一流大學要把服務國家作為最高追求，加強重大科學問題和關鍵核心技術攻關布局，推動重大科技創新基地建設，加強基礎研究，強化關鍵核心技術攻關，推進有組織科研，加快提升原始創新能力，努力建設世界領先的大學創新體系。
一流大學要成為國際交流合作中心，在開放創新、交流合作中提升人才培養能力和科技創新能力。強調人才自主培養、科技自立自強，絕不意味著自我封閉、自我隔絕，而是要樹立世界眼光、拓展全球視野。一流大學要堅持立足中國、面向世界、傳承創新、卓越發展，培養具備全球勝任力的學生群體、建設全球卓越的教師隊伍、提高學校國際化承載力，有效服務國家戰略和人類命運共同體建設。
一流大學要當好教育改革的排頭兵，把深化改革作為提升辦學水平的強大動力。深化改革與推進“雙一流”建設是一體兩面的，改革是實現高等教育內涵式高質量發展的根本途徑。要推進《深化新時代教育評價改革總體方案》落實落地，堅決克服“五唯”頑瘴痼疾，用好評價指揮棒。要堅持改革的問題導向和目標導向，進一步增強改革的系統性、整體性、協同性。要加強制度建設和文化建設，推進學校治理體系與治理能力現代化。
建設高質量高等教育體系需要一流大學群體的有力支撐，一流大學要充分發揮引領帶動作用，加快建設世界人才高地和創新高地，不斷深化改革、擴大對外開放，堅定不移地走內涵式高質量發展道路，為實現第二個百年奮斗目標、實現中華民族偉大復興的中國夢、推動人類文明進步作出新的更大的貢獻！
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